近日，学院教学督导工作会议在三楼会议室召开。学院教学督导组负责人焦子国主持会议，副院长殷宏出席会议并讲话。

会议总结了2020年教学督导工作，明确了2021年督导工作重点。今年是“十四五”规划开局之年，是建党100周年，是提升教学质量的关键之年。教学督导工作要以立德树人为根本任务，以提高学院教育教学质量为工作目标，加强对思政课、重点专业课、课程思政的督导检查，确保正确的育人方向。在日常教学督导工作中，加强教师师德师风和常规教学的督导检查，不断促进教师改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。特别加强对青年教师、外聘教师的教学督导和指导工作，适时召开教学经验交流会，发现典型，树立榜样。加强学生评教评学中反映突出问题的跟踪督导工作，做到件件有回声，查纠整改到位见实效。要找准方法定好位，坚持以督促导，以导为主，督导结合，建立完善信息反馈制度，加强与年轻教师的交流沟通，发挥导的效果。要增强问题意识，强化问题导向，发现问题解决问题。要讲究工作方法，抓两头带中间，对积极参加示范课教学的教师和课程思政建设较好的教师，给与精神鼓励和加分奖励。要坚持评教评学的客观标准，公正公平，把好人情关，克服随意性，着力促进学院教学水平和教学质量的全面提升。

会议集中研究了课程思政的督导工作。会议认为，开展课程思政工作，站位很高，意义重大，是全面提高人才培养质量的战略举措，是长期的政治任务。教学督导组要积极跟进发挥作用，帮助个别教师消除价值引领仅仅是思政课的责任、其他专业课程只管知识传授和能力培养的认识误区。所有课程都要结合人才培养目标，挖掘课程教学内容和教学方式中所蕴含的思政元素，提高教书与育人融合度，把课程思政建设体现到教学全过程，使各类专业课程与思政课程同向同行。学院教学督导组将开展优秀课程思政示范课的遴选活动，总结教学效果好、学生反响佳的教学案例，形成参考性强、推广价值高的典型案例，为提升课程育人效果提供参考借鉴。